Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.07.2015 №777)

Дорогі семикласники! З
ВСТУП
§1. Тварина - живий організм 4
§2. Основні відмінності тварин від рослин і грибів. Особливості живлення тварин 8
§3. Тканини тварин 11
§4. Органи та системи органів тварин 14
ТЕСТОВИЙ САМОКОНТРОЛЬ ЗНАНЬ 18
Т Е М А 1. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН
§5. Поняття про класифікацію тварин 19
§6. Кишковопорожнинні 23
§7. Кільчасті черви 26
§8. Членистоногі 31
§9. Ракоподібні 34
§10. Павукоподібні 37
§11. Будова комах 42
§12. Різноманітність комах 46
Практична робота 1. Виявлення прикладів пристосування до способу життя у комах 51
§13. Молюски, або М’якуни 51
§14. Паразитичні черви - гельмінти 57
§15. Паразитичні та кровосисні членистоногі 62
§16. Риби 66
§17. Різноманітність риб 69
§18. Амфібії 75
§19. Рептилії 79
§20. Птахи: риси пристосованості до польоту 84
§21. Птахи: розмноження та розвиток. Сезонні явища в житті птахів 86
§22. Різноманіття птахів, їхня роль у природі та житті людини 89
Практична робота 2. Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у птахів 97
§23. Ссавці: загальна характеристика 97
§24. Різноманітність ссавців: Яйцекладні, Сумчасті, Комахоїдні, Рукокрилі 100
§25. Різноманітність ссавців: Гризуни, Зайцеподібні, Копитні 104
§26. Різноманітність ссавців: Хижі, Китоподібні 107
§27. Різноманітність ссавців: Примати 110
Практична робота 3. Вивчення особливостей зовнішньої будови хребетних тварин у зв’язку з їх пристосуванням до різних умов існування 113
ТЕСТОВИЙ САМОКОНТРОЛЬ ЗНАНЬ 114
Т Е М А 2. ПРОЦЕСИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТВАРИН
§28. Особливості обміну речовин гетеротрофного організму. Живлення і травлення 116
§29. Різноманітність травних систем 119
§30. Дихання та газообмін у тварин 126
§31. Кров, її основні функції. Транспорт речовин у тварин 131
Практична робота 4. Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин 135
§32. Виділення та його значення для організму 135
§33. Опора і рух. Види скелета і способи пересування безхребетних тварин 138
§34. Опорно-рухова система хребетних тварин 142
Практична робота 5. Порівняння будови скелетів хребетних тварин 148
§35. Покриви тіла 148
§36. Нервова система, її значення і розвиток у різних тварин 155
Практична робота 6. Порівняння будови головного мозку хребетних тварин 158
§37. Подразливість як універсальна властивість тварин. Органи чуття тварин 158
§38. Регуляція процесів життєдіяльності в організмі тварин 164
§39. Розмноження та його значення. Форми розмноження тварин 167
§40. Розвиток тварин 172
§41. Періоди та тривалість життя тварин 176
ТЕСТОВИЙ САМОКОНТРОЛЬ ЗНАНЬ 180
Т Е М А 3. ПОВЕДІНКА ТВАРИН
§42. Поведінка тварин у природі та методи її вивчення 181
§43. Вроджена і набута поведінка тварин 186
§44. Способи орієнтування тварин 190
§45. Форми поведінки тварин \ 194
§46. Репродуктивна поведінка тварин 199
§47. Територіальна поведінка 202
§48. Соціальна поведінка. Типи угруповань тварин 205
Практична робота 7. Визначення форм поведінки (або типів угруповань) тварин (за відеоматеріалами чи описом) 209
§49. Комунікація тварин 210
§50. Еволюція поведінки тварин, її пристосувальне значення 215
ТЕСТОВИЙ САМОКОНТРОЛЬ ЗНАНЬ 221
Т Е М А 4. ОРГАНІЗМИ ТА СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ
§51. Поняття про популяцію, екосистему та чинники середовища 222
§52. Ланцюги живлення і потік енергії. Взаємозв’язок компонентів екосистеми . . . 227
§53. Співіснування організмів в угрупованнях. Вплив людини та її діяльності на організми 233
§54. Основи охорони природи 237
ТЕСТОВИЙ САМОКОНТРОЛЬ ЗНАНЬ 244
Узагальнення 245
Короткий словник термінів 251

Підручник містить навчальний матеріал, який відповідає вимогам Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти та чинної програми з біології. Велика кількість ілюстрацій, різноманітні запитання і завдання, а також додаткові відомості і цікаві факти сприяють ефективному засвоєнню навчального матеріалу. Зміст, структура і методичний апарат підручника зосереджено на максимальному поєднанні теоретичних знань із практичною діяльністю учня.