Рекомендовано до друку вченою радою Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (протокол № 11 від 8 грудня 2010 р.)

Шиян О. І., кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри життєвих компетентностей Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (ред., розд. 1, 2,3);
Павлова Ю. O., кандидат біологічних наук, доцент кафедри життєвих компетентностей Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (розд. 2, 3);
Іванова Μ. А., викладач кафедри життєвих компетентностей Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, (розд. 2);
Кушнір C. А., директор спеціалізованої середньої загальноосвітньої школи I-IІІ ст. з поглибленим вивченням англійської мови з 1-го класу № 75 ім Лесі Українки м. Львова (розд. 2.4.1);
Шулим Л. В., заступник директора Мурованської середньої загальноосвітньої школи I-IІІ ст. Пустомитівського району (розд. 2.4.2)

Рецензенти.
д-р пед. наук, Лроф. Є. Н. Приступа (Львівський державний університет фізичної культури);
д-р мед. наук, проф. С. Л. Няньковський (Львівський національний медичний університет імені Данила Галицького);
д-р наук держ. управління, проф. Т. О. Лукіна (Національна академія державного управління при Президентові України)

ВСТУП 5
Розділ 1. Роль освіти у формуванні здорового способу життя 9
1.1. Освіта - інвестиція у здоров’я 9
1.2. Забезпечення здорового способу життя - шлях до подолання чинників ризику здоров'ю молоді 21
1.3. Забезпечення урівноваження можливостей для зміцнення здоров’я у школах Європейського регіону 30
1.4. Організація національної мережі шкіл сприяння здоров’ю 38
1.5. Орієнтація освітньої політики змін на формування здорового способу життя молоді на шкільному рівні 47
Контрольні запитання і завдання 58
Використана література 58
Розділ 2. Школи сприяння здоров’ю Львівщини 61
2.1. Розвиток регіональної мережі Шкіл сприяння здоров’ю 61
2.2. Як скласти програму та розробити план дій 72
2.3. Внутрішньошкільна документація та відображення у ній здоров'язберігаючого, здоров’язміцнюючого напрямку 82
2.4. Досвід навчальних закладів Львівщини - освітньо-інформаційних центрів Національної мережі шкіл сприяння здоров’я 92
2.4.1. Досвід роботи середньої загальноосвітньої школи № 75 імені Лесі Українки з поглибленим вивченням англійської мови з 1-го класу м. Львова - Школи сприяння здоров’ю 92
2.4.2. Діяльність Мурованської загальноосвітньої школи I-IІІ ступенів - Школи сприяння здоров’ю 102
Контрольні запитання і завдання 110
Використана література 111
Розділ 3. Соціально-педагогічна робота з метою попередження інфекційних захворювань 113
3.1. Імунопрофілактика - складова збереження здоров’я та забезпечення здорового способу життя 113
3.2. Загальні аспекти вакцинації 117
3.2.1. Історія вакцинації 117
3.2.2. Вакцинація: за і проти 120
3.2.3. Питання вакцинації та попередження інфекційних хвороб у законах України 125
3.2.4. Види вакцин та технологія їх виробництва 133
3.3. Хвороби та вакцини 138
3.3.1. Грип 138
3.3.2. Свинячий грип 142
3.3.3. Вірусні гепатити 145
3.3.4. Гемофільні інфекції 149
3.3.5. Дифтерія 152
3.3.6. Кашлюк 154
3.3.7. Кір. Краснуха. Паротит 158
3.3.8. Поліомієліт (дитячий параліч) 163
3.3.9. Правець 169
3.3.10. Туберкульоз 170
3.3.11. Папіломовірусна інфекція 176
3.4. На допомогу вчителям і батькам 177
3.4.1. Як уберегти себе від грипу? Відповіді на найбільш популярні запитання 177
3.4.2. Тренінг “Готуємося до щеплення” 180
Контрольні запитання і завдання 189
Використана література 190
ДОДАТКИ 191