Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист Міністерства освіти і науки України від 09.10.2020 № 1/9-565)

етяна Костенко, кандидат педагогічних наук, завідувач відділу освіти дітей з порушеннями зору Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України

бібліогр. с. 126-127 (18 джерел)

Вступ 4
Діти з порушеннями зору в початковій школі 9
Особливості розвитку молодшого школяра з порушеннями зору 29
Дистанційне навчання в початковій школі 49
Роль читання в розвитку дітей із порушеннями зору в початковій школі 63
Тифлоприлади в освітньому процесі для дітей з порушеннями зору 69
Доступний освітній простір для дітей з порушеннями зору 76
Практичний досвід упровадження проектів в освітній процес для дітей з порушеннями зору 80
Квести для дітей із порушеннями зору в початковій школі 107
Підказки для педагогів 114
Література 126

Даний посібник присвячений проблемам навчання дітей із порушеннями зору в початковій школі. Зацікавлений читач знайде тут детальний опис психофізіологічних особливостей дітей цього віку і труднощів, з якими стикаються педагоги і вихователі під час навчання такої групи дітей. Визначаються пріоритетні напрями діяльності у цій сфері. Посібник містить корисну інформацію про дистанційне навчання в початковій школі, про новітні методики роботи з дітьми із порушеннями зору, комплекси вправ та перелік сучасних тифлоприладів, що довели свою ефективність. Також автор знайомить читача із практичним досвідом упровадження новітніх проектів в освітній процес.
Видання адресоване педагогам та асистентам учителів початкової школи, які працюють із дітьми з порушенням зору, студентам профільних вищих навчальних закладів і батькам дітей з особливими освітніми потребами.