Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 04.09.2019 № 1178)

бібліогр. с. 92-94 (41 джерело)

Слово до вчителя 3
РОЗДІЛ 1.
ВИКОРИСТАННЯ IKT В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ 4
1.1. Психолого-педагогічні аспекти використання IKT у 1-2 класах закладів загальної середньої освіти 5
1.2. Здоров’язбережувальні технології на уроках з використанням IKT у початковій школі 17
1.3. Розвиток пізнавального інтересу молодших школярів через упровадження IKT у навчальний процес 25
1.4. IKT у системі навчальних дисциплін початкової школи ЗО
1.5. Особливості застосування IKT у діяльності вчителя початкової школи 43
РОЗДІЛ 2.
МЕТОДИКА (ПРАКТИКА) ВИКОРИСТАННЯ IKT В ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 55
2.1. Методичні рекомендації щодо роботи з інтерактивними дошками в початковій школі 55
2.2. Методичні рекомендації щодо роботи зі Smart Table в початковій школі 56
2.3. Методика створення навчальних презентацій 59
2.4. Особливості ефективного використання Кіностудії Windows Live 66
2.5. Методика створення ментальних карт на засадах використання програмного забезпечення FreeMind 74
2.6. Практика реалізації STEM-проєктів у початковій школі 84
Висновки 89
Додаток 91
Список використаних джерел 92

Навчально-методичний посібник є порадником учителя початкових класів у використанні сучасних цифрових технологій в організації навчання молодших школярів в умовах реалізації Концепції НУШ.
Зі сторінок посібника ви дізнаєтеся про психолого-педагогічні аспекти залучення цифрових технологій в освітній процес, особливості використання сучасного програмного забезпечення в 1-2 класах НУШ.
Посібник містить методичні рекомендації щодо використання сучасних інтерактивних дошок і STEM-столів у початковій школі, створення ментальних карт на засадах використання програмного забезпечення FreeMind тощо.
Методичний посібник стане в нагоді вчителям початкових класів, методистам і батькам у процесі розбудови Нової української школи.