Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів Лист № 1/11-20797 від 31 грудня 2013 р.

Рецензенти:
д-р філософ, наук, проф. В. С. Мовчан (Дрогобицький державний педагогічний імені Івана Франка);
д-р філософ, наук, проф. Μ. В. Кашуба (Львівська національна музична академія ім. Миколи Лисенка);
д-р іст. наук, проф. В. В. Трофимович (Національний університет “Острозька академія”);
канд. іст. наук, старший науковий співробітник Р. П. Чмелик (Інститут народознавства HAH України)
Редактор Ірина Пірожик
Технічний редактор Світлана Сеник
Комп’ютерне верстання Любов Семенович
Художнє оформлення та обкладинка Василя Рогана

Вступ 7
Розділ 1. Структура залікового кредиту курсу “Музейна справа”. Критерії оцінювання 11
1.1. Структура залікового кредиту курсу “Музейна справа” 11
1.2. Критерії оцінювання курсу 12
Розділ 2. Музейна справа як наукова дисципліна. Історія виникнення та розвитку музейної справи. Змістовий модуль 1 15
2.1. План лекції та завдання для самостійної роботи студентів 16
2.2. Теоретичні основи музейної справи 17
2.3. План семінарського заняття 19
2.4. Навчально-методичні матеріали для підготовки семінарського заняття 21
Розділ 3. Основні тенденції і особливості розвитку музейної справи у світі та Україні 25
3.1. Плани лекцій та завдання для самостійної роботи студентів 32
3.2. Історичні передумови виникнення музеїв 33
3.3. Особливості розвитку музейної справи в Європі у XIX ст. 37
3.4. “Музейний бум” другої половини XX ст. і його наслідки 39
3.5. Нові тенденції розвитку музейної справи на початку XXI ст. 40
3.6. Організація музейної справи доби визвольних змагань (1917-1920) 42
3.7. Українська музейна справа в роки Другої світової війни 45
3.8. Плани семінарських занять 47
3.9. Навчально-методичні матеріали для підготовки семінарських занять 52
3.10. Тестові завдання для перевірки знань модуля 1 73
Розділ 4. Музей як соціокультурний інститут. Змістовий модуль 2 77
4.1. План лекції та завдання для самостійної роботи студентів 78
4.2. Соціокультурний підхід до визначення ролі сучасного музею 79
4.3. Особливості процесу становлення музею як соціокультурного інституту 80
4.4. Музей як складова частина соціально-культурного середовища 83
4.5. План семінарського заняття 85
4.6. Навчально-методичні матеріали для підготовки семінарського заняття 87
Розділ 5. Музей як науково-дослідницька установа 101
5.1. План лекції та завдання для самостійної роботи студентів 102
5.2. Зміст поняття “науково-дослідницька діяльність музеїв” 103
5.3. Особливості науково-дослідницької діяльності музеїв 104
5.4. Особливості музейної роботи зі створення експозицій 107
5.5. План семінарського заняття 111
5.6. Навчально-методичні матеріали для підготовки семінарського заняття 113
Розділ 6. Науково-фондова робота музеїв 123
6.1. План лекції та завдання для самостійної роботи студентів 124
6.2. Музейний предмет і процес його включення в музейні зібрання 125
6.3. Режим збереження музейних фондів 126
6.4. План семінарського заняття 128
6.5. Навчально-методичні матеріали для підготовки семінарського заняття 130
Розділ 7. Культурно-освітня діяльність музеїв 141
7.1. План лекції та завдання для самостійної роботи студентів 142
7.2. Сутність музейної комунікації 142
7.3. Музейна педагогіка як нова наукова дисципліна 144
7.4. План семінарського заняття 146
7.5. Навчально-методичні матеріали для підготовки семінарського заняття 149
Розділ 8. Сучасні технології в управлінні музеєм 163
8.1. План лекції та завдання для самостійної роботи студентів 164
8.2. Роль фандрейзингу в діяльності сучасних музеїв 165
8.3. Перебудова форм і методів музейної діяльності в умовах ринкової економіки 168
8.4. План семінарського заняття 169
8.5. Навчально-методичні матеріали для підготовки семінарського заняття 171
8.6. Тестові завдання для перевірки знань модуля 2
Завдання для заліку з курсу “Музейна справа” 183
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 190
ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ СЛОВНИК 220
ДОДАТКИ 246
• Додаток А. Законодавчі документи 246
• Додаток Б. Довідки з ведення музейної документації 251
ІМЕННИЙ ПОКАЖЧИК 268

У навчальному посібнику розглянуто навчальний матеріал для опанування теоретичних засад музейної справи, практики її прикладного застосування. Подано методичні рекомендації для засвоєння лекційного курсу та організації самостійної роботи студентів.
Посібник складається зі вступу, восьми розділів, іменного покажчика, термінологічного словника та додатків.

Для викладачів і студентів гуманітарних факультетів, а також тих, хто цікавиться музейною справою.